Форум » Инфрастуктура » Школа № 1376 (учебный год `09-10) (продолжение) » Ответить
Школа № 1376 (учебный год `09-10) (продолжение)
tak: Уважаемые господа! Здесь - все о школе-новостройке № 1376! Телефон школьной канцелярии - 8-499-737-08-89.
tak: Об организации учебного процесса в общеобразовательных учреждениях 13 февраля в связи с ожидаемыми низкими температурами 12.02.2012 В связи с ожидаемыми на территории города Москвы низкими температурами 13 февраля образовательные учреждения работают в соответствии со своими учебными планами. Родители учащихся начальной школы (1-4) классов вправе сами принять решение о посещении учебных занятий их детьми - пропуском занятий без уважительных причин это считаться не будет. Для удобства родителей, школы организуют их дистанционное консультирование. Первый заместитель руководителя М.Ю. Тихонов http://www.educom.ru/ru/official/detail/?ID=22871
Ramzes: Доброго всем времени суток. Не знаете, когда в школе день открытых дверей будет?
Tasha: Подскажите когда будет проводиться запись на подготовку к школе?
tak: Приглашаем на постоянную работу учителя информатики. Тел.: 8 449 737 08 89, e-mail: sch1376@mail.ru.
Nividimka: А можно поинтересоваться? У нас в школе электронный дневник так и будет в каждый учебный год меняться??? то на одном сайте, то на другом, то на третьем!!! Может вернемся к старой системе и будем вести обыкновенный "бумажный" дневник??? или я что-то не понимаю, и так должно быть? или то, что у меня у ребенка за 4 прошедших года ( со дня открытия школы и до сего момента) сменилось 4 классных руководителей это тоже нормально?
zd: Уважаемые родители! С сентября 2012 года ГБОУ СОШ № 1376 подключена к Московскому регистру качества образования. Московский регистр качества образования (МРКО) – городская информационно-аналитическая система Департамента образования города Москвы, обеспечивающая эффективное управление качеством столичного образования на всех уровнях: от конкретного учреждения образования до уровня города. Единый портал Московского регистра качества образования обеспечивает доступ всем категориям пользователей в режиме реального времени из любой точки мира. «Электронный журнал/дневник МРКО» интегрирован с Московским порталом государственных услуг и информационной системой «Общегородской электронный журнал/дневник» http://dnevnik.mos.ru/ Соблюдение данных принципов, проводимых Департаментом образования города Москвы, способствует открытому диалогу и партнерству между властью, образовательным учреждением и общественностью в управлении качеством столичного образования. Основная цель создания МРКО – достижение оперативности, объективности и прозрачности процессов управления качеством образования в Москве в условиях взаимодействия участников системы образования. Эта цель достигается решением следующих задач: • функционирование МРКО на базе облачной технологии как сервиса (SaaS) в режиме 24Х7; • соответствие МРКО актуальной федеральной и региональной нормативной и правовой базе – все изменения в системе оперативно реализуются в режиме он-лайн в строгом соответствии с изменениями законодательства; • сокращение затрат времени участников системы образования Москвы на получение информации об учебном процессе и его результатах; • автоматизированная обработка всех данных, ведение статистики, составление аналитической и статистической отчетности о результатах деятельности образовательного учреждения для всех категорий пользователей в соответствии с их правами и полномочиями; • автоматизированное предоставление необходимой отчетности по работе образовательного учреждения на окружной уровень; • обеспечение современного уровня организации информационного обмена в условиях обратной связи субъектов образовательного процесса – пользователей системы. На сегодняшний день сервисами Московского регистра качества образования пользуются все субъекты образовательного пространства города Москвы: • обучающиеся; • родители и иные законные представители обучающихся и воспитанников; • образовательные учреждения; • окружные управления образования (методические центры); • общественные и профессиональные эксперты; • Департамент образования города Москвы. Регистр имеет три ключевые особенности, которые привлекают столичные школы. Являясь открытой платформой для регулирования образовательного процесса в школе, он предоставляет необходимый инструментарий для аналитики деятельности школы, не «пугает» школы контрольно-надзорными функциями вышестоящих образовательных структур, является удобным инструментом для взаимодействия с родителями. Каждая школа свободна в выборе - открывать результаты внутришкольного контроля или результаты независимой диагностики учебных достижений обучающихся для учета и анализа в общегородском мониторинге или нет. По состоянию на июнь 2012 года 48 % школ и почти 100 % дошкольных образовательных учреждений столицы используют все возможности системы для повышения качества образования, колоссально сократив время на всевозможную отчетность. Для упрощения работы и взаимодействия участников системы образования Москвы в системе автоматизированы все процессы, связанные с управлением качеством образования: • фиксация хода и содержания образовательного процесса; • учет учебной деятельности; • учет индивидуальных результатов освоения обучающимися/воспитанниками основных образовательных программ дошкольного, начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования; • учет профессиональных достижений педагогов; • предоставление информации об учебном процессе и его результатах в электронной и бумажной форме для различных категорий пользователей системы МРКО; • составление статистической и аналитической отчетности для различных категорий пользователей необходимой для эффективного соуправления качеством образования; • коммуникация между субъектами системы образования. Участникам МРКО предлагается использовать систему «Интернет-тестирование», разработанную для подготовки учащихся к проведению диагностики учебных достижений по общеобразовательным предметам (см. на сайте www.mcko.ru баннер «Интернет-тестирование»). Безусловно, как любое нововведение, Регистр изначально порождает много вопросов, но все меняется с приходом понимания его возможностей для глубокой аналитики состояния учебно-воспитательного процесса и, соответственно, его оперативной коррекции каждым образовательным учреждением города.
zd: Уважаемый (-ая) Nividimka! Еще хотелось добавить, что учителя - люди с собственной жизнью, семейными обстоятельствами; при приеме на работу они не несут многолетних обязательств, связанных с тем, что планировать личную жизнь будут только с учетом классного руководства. Да и администрация любой школы никогда не гарантирует срок, в течение которого в классе будет работать тот или иной учитель. Всегда казалось, что данные обстоятельства и так понятны и не требуют дополнительных пояснений и комментариев... Надеюсь на понимание, Ильина Н.В.
kostyets: И так ранцы тяжеленные, еще и дневник таскать.. Электронный очень удобно
lampaaladina: Накануне утром после легкоатлетической эстафеты на уроке в столичной школе N1376, расположенной в Ново-Переделкино, стало плохо ученику старшего класса подростка госпитализировали в реанимационное отделение, где он скончался спустя несколько часов.
agpecam: http://www.interfax.ru/moscow/news.asp?id=266793 А что случилось? Надеюсь что разберуться по существу, а не примут популистких решений и не превратят нормальную школу в гадюшник.
bvaleriy: Зная в общих чертах хронологию событий со слов очевидцев, хочется высказать слова соболезнования родным мальчика и посочувствовать персоналу школы (предполагая возможные "разборки" различных вышестоящих и компетентных структур).
SVS: Жалко парня! Российское раздолбайство: вроде, вызывали 3! бригады и все без дефибриллятора приехали...
Инна: Вчера были на собрании (по другому поводу). Вся школа рыдает. Надо отдать должное выдержке директора - вела собрание совсем на другую тему, убрав эмоции, хотя тема собрания была тоже не из легких. Только по лицу было видно, что случилась беда. Если у нас такое оснащение скорой помощи в столице, что же говорить тогда о провинции? Теперь небось начнут вину на школу перекладывать... Очень жаль мальчика, дай Бог родителям справиться с горем. На днях общалась с инспектором по ДН по нашему району. Хвалят нашу школу за дисциплину. Сказала, что из других школ дела о происшествиях пачками ежемесячно приходят, а из нашей школы за все время (4 года) только два.
bvaleriy: К сожалению, судя по всему, это тот случай внезапной смерти, который ни предупредить, ни реанимировать (при самом лучшем оснащении "скорой помощи" и своевременном её приезде) невозможно.
Alenka: Соболезную родственникам мальчика. SVS есть мобильные автоматические дефибрилляторы, специально для использования людьми, не связанными с медициной. В свете последних событий, неплохо бы такой иметь в школьном мед.кабинете. Насколько я поняла из увиденного (окна на стадион), только в третьей скорой ЦЭМП что-то было из оборудования, а четвертая машина Реанимация приехала совсем поздно (минут через 30 после третьей машины).
Mitya78: Во французской деревне самолично видел в супермаркете дефибриллятор. Может и в школу надо купить?
kostyets: Кто пишет о применении дефа в школе. вы понимаете, какая ответственность будет лежать на человеке, который решит его применить??? Вы еще рекомендуйте филиал реанимации сделать. А кто бесит, так это журналисты, склоняющие заголовки об этой трагедии, мрази.
Mitya78: Ну лично меня учили первую помощь оказывать, а следовало бы и всех учить. Какой филиал реанимации? Повторюсь, в нормальной стране дефибриллятор висит в деревенском супермаркете посреди зала.
frof: Коллектив родителей учеников школы 1376 готовит письмо в поддержку учителей и администрации школы. Кто готов подписаться- пишите мне в личку
Инна: Родители решили собрать деньги родителям мальчика. В нашем классе (5б) собирает родительский комитет, не знаю, во всех ли классах приняли такое решение, но если в вашем классе не собирают, а вы хотите тоже помочь деньгами, думаю, можно присоединиться к другим классам. Может, хочет помочь кто-то, чьи дети не учатся в нашей школе? Ваша помощь тоже будет принята с благодарностью. Завтра похороны...
полная версия страницы